Hei.
Hva er det beste og gjøre med en hund i puberteten
Jeg har en 7 mnd riesen,og han er ikke lenger den mest villige til og gå dresur og gjøre øvelser.
Han tuller og leker ,så når jeg vil gå fot så jåner han bare rundt og på innkalling er det et sant mareritt,du skjønner nok hva jeg mener
Goder råd?
hilsen ao

Svar fra Fjellanger hundeskole

Hei

Med en så pass stor hund, med såpass mye overskudd og initiativ, er det fort gjort at hunden oppdager at det skaper mer action å være ulydig og morsom enn å gjøre som den får beskjed om. I hovedsak kan en derfor si at dette handler om tre ting:
1. Hunden er i rette alderen for å prøve ut saker og ting, og for mange hunder er det en forlokkende tanke at de kan styre det som foregår, heller enn at andre gjør det. Dette har ikke noe med dominans og lederskap å gjøre, men handler bare om å finne ut hva som går og ikke går. Det bringer oss videre til neste punkt.

2. I denne prosessen finner hunden ofte ut at det er vel så gøy å gjøre de gale tingene – fordi disse fører til belønning. Vi vet uten videre at hvis hunden fortsette å gjøre ting så er det fordi den blir belønnet for det. Ofte er det slik at det vi mener skal være ubehagelig, oppleves som positivt av hunden. Dette kan være kjeft, å bli tatt i nakken (som gjør at den prøver å vri seg løs, slik at vi må holde hardere osv), å bli trykket her og der for at den skal sitte eller ligge, å irritere oss med mer. Alt dette kan hunden oppleve som belønning, og først bud blir da at vi sørger for at resultatet av å gjøre de feile tingene blir ingenting eller passivitet. Disse hundene liker som oftest å gjøre ting, og det kan brukes mot dem. Hvis de lager vanskeligheter, mister de muligheten til å gjøre noe i det hele tatt, men havner i bilen, eller blir bundet til et tre og overlatt til seg selv ett minutt eller to. Det er ikke nødvendig å bevege seg så langt bort fra hunden, men bare sørge for at konsekvensen av å skape vanskeligheter er å ikke få være med på ting. Dette gjelder selvfølgelig ikke de feilene hunden gjør som en del av å lære de ulike øvelsene.

3. Sist men ikke minst er det viktig å skaffe seg gode belønnere; lek, oppmerksomhet, ball/kong og godbit er en god begynnelse men jo flere jo bedre. Belønn hunden rikelig for det som er ønskelig. Ofte er det slik at vi fokuserer for mye på øvelsene med unge hunder, mens det ofte er det letteste. Det viktigste er at hunden blir belønnet for å være oppmerksom, ha kontakt og samarbeide, og forhindre at den går seg fast i dårlige vaner som å sitte skjevt og tygge på apportbukken. Glem de ferdige øvelsene for en stund, og bruk tid på å få hunden til å ville være med deg, til å kunne slappe av og til å kunne høre etter. Har du en hund som hører på deg, er innlæring av øvelsene bare en teknisk utfordring. Det er ingen grunn til å stille krev til hunden. Først må du organisere deg slik med belønning og passivitet (i bilen eller treet) at hunden finner ut at det lønner seg å høre på deg. Du klarer uansett ikke tvinge den til det. Du skal selvfølgelig trene på øvelsene, men husk at inntil videre er målet en hund som kikker på deg i forventning om neste kommando, mens finpussen kommer senere.

Lykke til!
Med vennlig hilsen
Maj-Brit Iden
Fjellanger Hundeskole AS